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勿以成绩论英雄_600字

某班一次测试,小明同砚考了一百分,父母吻了一下,而小华只考了55分,挨了一巴掌。第二次测试,小明考了98分,挨了一巴掌,小华考了61分,获得了一个吻。

难道只由于数字的多与少就应该获得完全不合的对待吗?假如小明的98分在小华家长看来,岂不是要吻几十下?

仅仅由于一张成就单就抉择一小我的好快,这不免难免有些太苛刻了。孟子有云:兼听则明,偏听则暗。小明考一百分,下一次考试只可能是部分家长口中的“退步”或原地,假如小明次次考满分,还用进修吗?毛泽东主席卒业于湖南省黎第一师范大年夜学,这个大年夜学远不如清华、北大年夜那么着名,但毛泽东主席却建立了中国共产党,带着百万大年夜军得夷易近心,进行抗日,还完成了环球驰誉的的二万五千里长征。文凭固然紧张,却难以抉择统统。毛主席在长征时代,也写了许多检讨进行补差补缺。

考试是为了什么?现在家长、师长教师一昧进行应试教导。我以一个次次考试95分以上奉告所有同砚,分数固然紧张,兴趣喜欢弗成少,要周全综合成长,只要你付出了努力,你便是最优秀了,批准,我以“师长教师爱好的孩子”的身份奉告师长教师、家长们,应试教导今朝已经严重扭曲,一张成就单,并不能阐明整个,考试的目的是检测门生哪方面常识的学的不敷牢靠,以在往后有明确的目标。假如每个门生都能像师长教师、家长想的那样考高分,还要黉舍干什么?

我们评价一小我,不能单单寄托成就,还要看德智体美的综合成长,只要能付出绝对的努力,综合方面能力高,便是优秀。

勿以成就论英雄,请每个家长正视分数。

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